Jonglerande pedagoger

Behandla alla lika

men olika

För lika

kan lätt

bli

orättvist

Olika är

mer

rättvist

Pedagogens vardag

att jonglera

olikabehandling

med ord

med stöd

och med flera tankar i luften

fullt fokus

åt flera håll

eftersom ögonen måste

vara öppna

och nyfikna

eftersom ögonen måste

försöka se vad

det är som inte fungerar

om det inte fungerar bra

eftersom ögonen måste

hitta ett

sätt att tycka om att se

alla

även de som stör

även de som inte

sitter stilla

de som ifrågasätter

och

de som inte håller med

Se de som inte

hinner med

och även de som säger nej

till nästan allt

Se de som kastar ur sig svaren

rakt ut

fast hen ju vet

hur man förväntas

göra

Se och lyssna

på den som avbryter

andra

Göra det

gång på gång

Jonglera

och hitta sätt att se

och tycka om

de som vägrar ta av sin

keps

Kunna blunda för kepsen

men inte blunda för

eleven

Jonglera

och hitta ett sätt att inte

glömma bort

de som dagdrömmer

heller

Se dem

lika mycket

Jonglera

För att ögonen måste hitta ett sätt att

tycka om att se

olikheter

olika sätt

Jonglera

och hitta sätt att se

och förstå

de som inte glömt

de hårdare tagen

Vi vet ofta för lite om hur de eleverna

har det

så titta lite extra åt deras håll

Se dem

för de minns

hur det ofta varit

hur det ofta blev

de minns bollarna som ramlat

till marken

runtomkring just dem

minns bortvända blickar

och minns

suckarna

De eleverna känner igen

en hård blick

en blick som

ger upp

och minns blicken

som i affekt

mött den egna

affekten

Jonglera

och titta lite extra

åt deras håll

se

ur deras perspektiv

tyck om dem

trots att

eller för att

de

sätter sig på tvären

Oavsett

och ändå…

En riktig utmaning

stundtals

Men om bollarna

halkar ur händerna

så kan vi hjälpas åt

att plocka upp dem

igen

Jonglera

pedagogernas vardag

en vardag

och ett väldigt viktigt uppdrag

Vi behöver hjälpas åt

så att rätt personer orkar

ta ton

och hålla tonen

Vi behöver lyfta värdet av

alla pedagoger

som med många bollar i luften

vägrar

ge upp

Pedagoger som

plockar upp

fångar upp

även bollar som vill glida

ur händerna

Vi behöver nog hjälpas åt lite

mer

med att

lyfta värdet av dem

och lyfta värdet i att de läser

paragrafer

med just pedagogiska glasögon på

Lyfta värdet i att de tänker att

paragrafer

är en riktning

inte en kompass

och inte heller

tillräckligt med

svar.

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com-logga

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

%d bloggare gillar detta: